L’animation d’un groupe de parole : Compétences et outils pratiques
Objectifs généraux :
- Acquérir des compétences pour créer un environnement de parole
- Apprendre à gérer les dynamiques de groupe et à maintenir l‘équilibre des échanges
- Développer des techniques d’écoute active et de reformulation pour favoriser la communication
- Maîtriser les outils pratiques pour structurer une séance de parole et en garantir la fluidité
- Appréhender les stratégies pour gérer les conflits ou tensions pouvant surgir lors des échanges
- Sensibiliser aux enjeux éthiques et à la confidentialité dans l’animation de groupe
- Mettre en pratique les connaissances acquises à travers des simulations et des études de cas.
durée : 3 jours
Pré-requis
Aucun pré-requis n’est demandé pour cette formation.
Public :
Tous les professionnels du champ
social et médico-social.
Travailleur social, assistante sociale, psychologue, intervenant socio-éducatif, éducateur, chef de service
contenu de la formation :
Jour 1 :
• Introduction à l’animation de groupe de parole
• Définition du groupe de parole et de son utilité dans le domaine du médico-social
• Les différentes formes de groupe de parole : objectifs, public, cible, modalités d’organisation
• Les rôles et les responsabilités de l’animateur de groupe de parole
• Les compétences clés pour animer un groupe de parole efficacement
Jour 2 :
• Techniques d’animation et de communication
• Les techniques d’animation adaptées à un groupe de parole : écoute active, reformulation, questionnement, re-contextualisation, gestion des silences, gestion des émotions
• La communication non verbale, et les enveloppes groupales
• La gestion des conflits et des tensions au sein du groupe
• La mise en place de règles de fonctionnement et de cadre sécurisant pour les participants
Jour 3 :
• Pratique de l’animation de groupe de parole
• Mise en situation d’animation de groupe de parole avec des situations concrètes, ateliers et des mises en pratique
• Retours d’expérience et analyse des situations rencontrées
• Techniques de feedback et d’évaluation de l’animation
• Elaboration d’un plan d’action individuel pour mettre en pratique les acquis de la formation dans son contexte professionnel
Modalité & Délais d'accès :
Formation en Intra. Les stagiaires sont présents sur validation des entreprises.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Chaque journée sera animée avec :
– Apports théoriques illustrés de cas
concrets, vignettes cliniques.
– Études de cas (en rapport avec les
situations vécues par les participants).
– Analyse de situations vécues et
témoignages apportés par les participants.
– Travaux en sous-groupes (les sous-groupes sont constitués en fonction du travail à réalisé) restitution, échanges et réflexions.
– Mise en pratique et jeux de rôles,
analyse des jeux.
– Travail de synthèse individuel en fin de journée pour le développement des compétences professionnelles avec accompagnement du formateur.