L’impact de la maltraitance et des négligences sur le neuro-développement de l’enfant dans le cadre de la protection de l’enfance
Objectifs généraux :
- Comprendre les étapes clés du neuro-développement de l’enfance à l’adolescence
- Identifier les impacts des contextes de stress et de trauma sur le développement cérébral
- Développer des stratégies éducatives adaptées pour soutenir les enfants et adolescents en situation de vulnérabilité
durée : 3 jours
Pré-requis
Aucun pré-requis n’est demandé pour cette formation.
Public :
Tous les professionnels du champ
social et médico-social.
Travailleur social, assistante sociale, psychologue, intervenant socio-éducatif, éducateur, chef de service
contenu de la formation :
Jour 1 : comprendre le neuro-développement
- Introduction à la formation
- Présentation des objectifs et de la structure des trois jours
- Tour de table : Attentes et besoins des participants
- Module 1 : Les bases du neuro-développement
- Anatomie et fonction du cerveau : zones cérébrales clés
- Développement cérébral de 0 à 6 ans : Plasticité neuronale et apprentissage
- Le rôle de l’attachement sécurisant dans le développement neurocognitif
- Atelier pratique : Identifier les facteurs de stimulation positive du développement
- Module 2 : Le neuro-développement au cours de l’enfance
- Fonctions exécutives : Attention, mémoire, planification
- Impact des besoins fondamentaux non satisfaits (sécurité, alimentation, affection)
- Etude de cas pratique : analyse de situations d’enfants montrant des retards neuro-développementaux
Jour 2 : Impacts du stress et des traumatismes sur le neuro-développement
- Module 3 : Stress, trauma et cerveau en développement
- Comprendre le stress toxique : Définition et effets
- Les mécanismes neurobiologiques des traumatismes précoces
- Lien entre trauma et troubles du comportement
- Atelier interactif (simulation) : Reconnaître les signaux d’un enfant sous stress toxique
- Module 4 : Résilience et facteur de protection
- Neuroplasticité et récupération après un trauma
- Le rôle des éducateurs dans le renforcement des facteurs de protection
- Stratégies éducatives pour restaurer un environnement sécure
- Atelier de réflexion : Elaborer un plan de soutien pour un enfant en situation de stress chronique
Jour 3 : Soutenir le développement et accompagner les adolescents
- Module 5 : Le développement cérébral à l’adolescence
- Les particularités du cerveau adolescent : Prise de risque, impulsivité et apprentissage social
- Transition entre dépendance et autonomie : Enjeux neuro-développementaux
- Comprendre les besoins spécifiques des adolescents en protection de l’enfance
- Atelier participatif (jeux de rôles) : Accompagner un adolescent dans une prise de décision difficile
- Module 6 : Stratégies éducatives pour favoriser le développement harmonieux
- Techniques de communication bienveillante et adaptée à l’âge
- Mise en place de rituels pour structurer le quotidien
- Outils pratiques pour gérer les crises émotionnelles et comportementales
Modalité & Délais d'accès :
Formation en Intra. Les stagiaires sont présents sur validation des entreprises.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Chaque journée sera animée avec :
– Apports théoriques illustrés de cas
concrets, vignettes cliniques.
– Études de cas (en rapport avec les
situations vécues par les participants).
– Analyse de situations vécues et
témoignages apportés par les participants.
– Travaux en sous-groupes (les sous-groupes sont constitués en fonction du travail à réalisé) restitution, échanges et réflexions.
– Mise en pratique et jeux de rôles,
analyse des jeux.
– Travail de synthèse individuel en fin de journée pour le développement des compétences professionnelles avec accompagnement du formateur.