Posture et pratique éducative : accompagner autrement

Objectifs généraux :

  • Assimiler une posture qui facilite l’entrée en relation avec la personne accompagnée
  • Comment questionner stratégiquement et avec bienveillance pour mieux cerner les besoins de personnes accompagnés ?
  • Apprendre à travailler avec le système familial
  • Comment travailler avec la famille ou le système élargi ?
  • Comment libérer les personnes accompagnées de leurs croyances limitantes ?

 

durée : 2 jours

Pré-requis

Aucun pré-requis n’est demandé pour cette formation.

Public :

Tous les professionnels du champ
social et médico-social.

Travailleur social, assistante sociale, psychologue, intervenant socio-éducatif, éducateur, chef de service

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contenu de la formation :

  Jour 1 :

  • Quelle posture avoir dans le cadre d’une relation d’aide ? Réflexion autour des difficultés observées au quotidien avec les personnes accompagnées.
  • Découvrir des techniques relationnelles comme la synchronisation, l’écoute active et la formulation. Des ateliers seront proposés pour exercer ces postures où nous allons apprendre à bien cerner le message de la personne accompagnée en faisant avec sa réalité
  • Découvrir le constructivisme et appréhender la vision du monde de la personne accompagnée
  • Utilisation du méta-modèle pour questionner la vision du monde de la personne accompagnée (atelier pour s’exercer au méta-modèle). Les participants devront apporter un texte afin d’expérimenter ce questionnement

 

Jour 2 :

  • Utilisation de l’index de computation pour faire le lien entre notre émotion, notre pensée et notre action
  • Utilisation du recadrage de sens et de contexte pour changer nos croyances. Nous allons expérimenter l’approche narrative afin de soutenir la personne accompagnée et l’aider à entrevoir un regard différent d’une croyance limitante.
  • Appréhender différemment le système familial en découvrant le cercle pertinent (Utilisation du génogramme, la carte familiale et le socio-génogramme). Déceler la personne mobilisable afin de faire évoluer le système (Utilisation d’un jeu en mouvement avec les participants pour se représenter un système)
  • Il sera proposé des protocoles d’accompagnement afin d’enrichir la boite à outils de l’accompagnant.

 

Modalité & Délais d'accès :

Formation en Intra. Les stagiaires sont présents sur validation des entreprises.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :

Chaque journée sera animée avec :

Apports théoriques illustrés de cas
concrets, vignettes cliniques.

Études de cas (en rapport avec les
situations vécues par les participants).

Analyse de situations vécues et
témoignages apportés par les participants.

Travaux en sous-groupes (les sous-groupes sont constitués en fonction du travail à réalisé) restitution, échanges et réflexions.

Mise en pratique et jeux de rôles,
analyse des jeux.

Travail de synthèse individuel en fin de journée pour le développement des compétences professionnelles avec accompagnement du formateur.

Si vous souhaitez plus d’informations ou un connaitre les tarifs sur cette formation, n’hésitez pas à nous contacter.