L’ HANDICAP PSYCHIQUE et LES BONNES PRATIQUES
Objectifs généraux :
- Identifier et connaître les déficiences, les incapacités, et types de handicaps.
- Repérer les différentes étapes ou cycles importants d’une personne porteuse d’un handicap.
- Repérer les différentes problématiques que peut rencontrer la personne adulte porteuse d’un handicap : regard des autres, la dépendance partielle ou totale, l’image de Soi.
- Comprendre les conséquences du handicap sur la vie psychique, relationnelle et sociale.
- Savoir identifier les troubles psychiques associés dans le champ du handicap.
- Savoir repérer et identifier les différentes formes et caractéristiques de psychoses.
- Appréhender la place et le rôle du professionnel ainsi que les objectifs dans le cadre de l’accompagnement.
durée : 3 jours
Pré-requis :
Aucun pré-requis n’est demandé pour cette formation.
Public :
Tous les professionnels du champ
social et médico-social.
Travailleur social, assistante sociale, psychologue, intervenant socio-éducatif, éducateur, chef de service
contenu de la formation :
Définitions et notions des principales pathologies psychiatriques :
– Introduction sur l’appareil psychique, et ses caractéristiques.
– L’importance de l’environnement / définition des structures psychiques : « névrose / psychose ».
Approches nosographiques des névroses et psychoses :
– Etudes des différentes formes de névroses, structures, et mécanismes de défense.
– Etudes des différentes formes de psychoses, structures, thèmes des délires, et organisations.
Relation des professionnels avec des personnes handicapées présentant des troubles associés :
– L’alliance thérapeutique, les hypothèses de travail, les 5 axiomes de la communication, les injontions paradoxales, la communication infra verbale, les émotions, les résonnances.
Relation socio éducative & la bonne distance :
– Introduction sur les concepts d’empathie, neutralité, neutralité bienveillante, bientraitran ce.
– Apports sur de la théorie d’attachement dans la construction du lien, l’alliance thérapeuti que, la séparation ou transition avec la personne handicapée.
Théorie de l’attachement dans la relation d’aide : – Sensibilisation sur la théorie du lien : « l’attachement ».
– Etudes des différentes formes de types d’attachements entre le professionnel et la person ne handicapée.
Relation des professionnels avec des personnes handicapées présentant des troubles psychiatriques associés :
– Travail à partir d’une situation et d’un génogramme de la personne accueillie.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Formation en Intra. Les stagiaires sont présents sur validation des entreprises.
Modalité & Délais d'accès :
Chaque journée sera animée avec :
– Apports théoriques illustrés de cas
concrets, vignettes cliniques.
– Études de cas (en rapport avec les
situations vécues par les participants).
– Analyse de situations vécues et
témoignages apportés par les participants.
– Travaux en sous-groupes (les sous-groupes sont constitués en fonction du travail à réalisé) restitution, échanges et réflexions.
– Mise en pratique et jeux de rôles,
analyse des jeux.
– Travail de synthèse individuel en fin de journée pour le développement des compétences professionnelles avec accompagnement du formateur.