REMEDIATION COGNITIVE, REHABILITATION PSYCHOLOGIQUE
Objectifs généraux :
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▪ Se donner un cadre de travail
▪ Introduire les concepts clefs de la remédiation cognitive
▪ Les répercussions fonctionnelles
▪ Reconnaitre les types de répercussions au quotidien en fonction des différentes difficultés cognitives
▪ Evaluer les répercussions fonctionnelles
▪ Présentation du programme GAIA et CRT
▪ Faire des liens entre les fonctions ognitives et les répercussions au quotidien
▪ Outil pour accueillir les besoins e les problèmes pour favoriser le pouvoir d’agir
durée : 6 jours
Pré-requis
Aucun pré-requis n’est demandé pour cette formation.
Public :
Contenu de la formation :
– Jour 1 :
▪ Présentation
▪ Définition de la réhab
▪ Définition des fonctions cognitives
▪ Travail sur les cahiers exercices de RC et TF travaillée
– Jour 2 :
▪ Time up avec le vocabulaire de la veille
▪ Travail en sous-groupe sur les échelles de répercussions cognitives
▪ Mise en commun et explication de chaque échelle
▪ Travail pour la prochaine session
– Jour 3 :
▪ Time up : on se rafraichit la mémoire
▪ Retour sur les échelles faites passées
▪ Dispo sur les programmes de RC
▪ Travail en sous-groupe
▪ Mise en place d’un atelier mémoire et attention, atelier fonctions exécutives, atelier type Tom Remed, atelier perception et régulation des émotions
– Jour 4 :
▪ Mise en commun du travail
▪ Formation et pratiques de ELADEB et AERES
– Jour 5 :
▪ Retour sur ELADEB et AERES
▪ Retour sur les ateliers à mettre en place
▪ Poursuite du travail amorcé en J3
– Jour 6 :
▪ Diapo autoD
▪ Présentation passeport cognitif
EVALUATION FIN DE FORMATION :
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Tout au long de la formation : évaluation en ouverture de formation et une évaluation en fin de formation.
Recueil des questions
Modalité & Délais d'accès :
Formation en Intra. Les stagiaires sont présents sur validation des entreprises.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES :
Chaque journée sera animée avec :
– Apports théoriques illustrés de cas
concrets, vignettes cliniques.
– Études de cas (en rapport avec les
situations vécues par les participants).
– Analyse de situations vécues et
témoignages apportés par les participants.
– Travaux en sous-groupes (les sous-groupes sont constitués en fonction du travail à réalisé) restitution, échanges et réflexions.
– Mise en pratique et jeux de rôles,
analyse des jeux.
– Travail de synthèse individuel en fin de journée pour le développement des compétences professionnelles avec accompagnement du formateur.
Si vous souhaitez plus d’informations ou un connaitre les tarifs sur cette formation, n’hésitez pas à nous contacter.